Pedagogische coaching voor gastouders – 3 uur per jaar
Gastouders worden jaarlijks minimaal 3 uur pedagogisch gecoacht, volledig in lijn met de kwaliteitseisen 2026. De coaching is praktisch, persoonlijk en direct toepasbaar in de dagelijkse opvang.
Het Pedagogisch Boomhuis verbindt beleid, praktijk en reflectie en ondersteunt gastouders bij het aantoonbaar werken aan pedagogische kwaliteit.
1. Pedagogische coaching – 3 uur per jaar
Elke gastouder ontvangt jaarlijks 3 uur individuele pedagogische coaching via het Pedagogisch Boomhuis.
De coaching richt zich op:
- het versterken van pedagogische vaardigheden;
- het toepassen van het pedagogisch beleid in de dagelijkse praktijk;
- het werken volgens de vier wettelijke pedagogische basisdoelen;
- het begeleiden van de persoonlijke ontwikkeling van de gastouder.
De coaching wordt uitgevoerd door een gekwalificeerde pedagogisch coach van Gastouderbureau NL en sluit aan bij de opvangsituatie van de gastouder.
2. Jaarlijkse kinderactiviteit (thema-gericht)
Onderdeel van het Pedagogisch Boomhuis is een jaarlijkse pedagogische kinderactiviteit, gekoppeld aan een actueel pedagogisch thema.
Binnen deze activiteit:
- voert de gastouder een doelgerichte activiteit uit met de kinderen;
- staat één of meerdere pedagogische doelen centraal (bijv. emotionele veiligheid, zelfstandigheid, sociale ontwikkeling);
- wordt de pedagogische interactie bewust toegepast en besproken.
De kinderactiviteit vormt een praktisch uitgangspunt voor coaching en reflectie.
3. Persoonlijk pedagogisch werkplan gastouder
Tijdens de coaching werkt de gastouder aan een persoonlijk pedagogisch werkplan.
In dit werkplan beschrijft de gastouder:
- hoe zij het pedagogisch beleid van Gastouderbureau NL toepast;
- hoe zij de ontwikkeling van kinderen volgt en stimuleert;
- welke pedagogische leerdoelen zij zichzelf stelt;
- hoe het jaarthema en de kinderactiviteit hierin terugkomen.
Het werkplan wordt gebruikt als ontwikkelinstrument én als aantoonbaar document richting toezicht.
4. Reflectie & GGD-voorbereidingsdocument
Na uitvoering van de kinderactiviteit stelt de gastouder een reflectie- en GGD-voorbereidingsdocument op.
Hierin beschrijft de gastouder in eigen woorden:
- hoe zij het pedagogisch beleid heeft toegepast;
- hoe de activiteit bijdraagt aan de ontwikkeling van de kinderen;
- hoe zij werkt volgens de vier pedagogische basisdoelen;
- wat goed ging en wat zij verder wil ontwikkelen.
Dit document:
- ondersteunt de gastouder bij een GGD-inspectie;
- laat zien hoe beleid en praktijk samenkomen;
- wordt opgenomen in het gastouderdossier.
5. Online ondersteuning via het Pedagogisch Boomhuis
Het Pedagogisch Boomhuis biedt aanvullende online ondersteuning, zodat gastouders ook buiten de coachingsmomenten kunnen werken aan kwaliteit.
De online ondersteuning bestaat uit:
- voorbeeldformats (werkplan, reflectie, GGD-document);
- thematische uitleg en praktische handvatten;
- inspiratie voor kinderactiviteiten;
- koppeling met scholing, podcasts en andere leermiddelen.
De gastouder kan deze ondersteuning op eigen moment en tempo gebruiken.
Samenvatting aanbod Pedagogisch Boomhuis
Het Pedagogisch Boomhuis biedt gastouders jaarlijks:
✔ 3 uur individuele pedagogische coaching
✔ een thema-gebonden kinderactiviteit
✔ ondersteuning bij het opstellen van een persoonlijk pedagogisch werkplan
✔ een reflectie- en GGD-voorbereidingsdocument
✔ online ondersteuning en voorbeeldmaterialen
Met dit aanbod ondersteunt Gastouderbureau NL gastouders bij:
- professionele ontwikkeling;
- naleving van de kwaliteitseisen 2026;
- aantoonbare pedagogische kwaliteit.
- € 89,50 per gastouder per jaar
Pedagogisch Boomhuis – groeien in kwaliteit, samen met Gastouderbureau NL.